Discente: Dayane Dias
da Silva/4° semestre-noturno
Disciplina:Educação e tecnologia
Docente:Miriam Virginia
Resenha realizada de
acordo com os seguintes textos:A sociedade da informação e seus desafios-
(Ci.inf,Brasilia,v.29,n.2,p.p71-77maio?ago.2000)-Jorge Werthein – PhD em
educação com máster em comunicação, Universidade de Stanford.Representante da
Unesco no Brasil e coordenador do Progama Unesco-Mercosul;Educação na Sociedade
do conhecimento-Paulo Sertek-Mestre em tecnologia e desenvolvimento.
No texto”A
sociedade da informação e seus desafios” de Jorge Werthein,o autor relata que a
sociedade da informação é o principal traço característico do debate publico
sobre desenvolvimento,que transformou-se rapidamente em jargão nos meios de
comunicação,onde disponibiliza ao cidadão caminhos para uma participação ativa
na construção do seu futuro.A”sociedade da informação” passou a ser
utilizada,nos últimos anos desse século,como substituto para o conceito
complexo de “sociedade pós-industrial” e
como forma de transmitir o conteúdo especifico do “novo paradigma técnico-econômico”.As
novas tecnologias e a ênfase na flexibilidade,têm permitido realizar com
rapidez e eficiência ,os processos de desregulamentação,privatização e ruptura
do modelo de contrato social entre capital e trabalho.Esse novo paradigma
segundo Castells(2000)tem as seguintes características: A informação é sua
matéria-prima;os efeitos das novas tecnologias têm alta
penetrabilidade;predomínio da lógica de redes;flexibilidade e crescente
convergência de tecnologia.Esse novo paradigma dá suporte ás iniciativas que
visam preparar a sociedade como um todo para enfrentar e tomar partido das
tendências de transformações técnico-econômicas que também está presente na
educação,tendo aplicações de novas tecnologias á educação,como a educação a
distância,bibliotecas digitais,videoconferência,correio eletrônico,entre
outras.Inclui -se também grandes desafios desde os de caráter técnico e
econômico,cultural,social,até os de natureza psicológica e filosófica.Alguns autores,como
Leal(1996) chegam a formular os desafios éticos
da sociedade da informação em termos de múltipla perda de
qualificação,associada a automação, e desemprego;de comunicação interpessoal e
grupal.
No texto “educação
na sociedade do conhecimento” de Paulo Sertek,aborda que nossa sociedade está marcada atualmente por um
grande desenvolvimento na área das comunicações,onde com grande quantidade de
informações e serviços com uma grande agilidade,se torna cada vez mais
necessário saber selecionar a informação de qualidade.Pensávamos há tempos
atrás que o fato de termos mais recursos tecnológicos tornaria a qualidade de
vida do homem melhor.Isso só tem ocorrido no campo das satisfações de
necessidades materiais.Torna-se necessário fundamentar a ética em valores que não mudam;tais como a da
imparcialidade,veracidade e justiça,o querer positivamente o bem dos outros
como se quer o próprio bem,temos que saber prezar os valores morais e ensinar a
incorporá-los na própria vida.De acordo
com Victor Hozia pedagogia visível e a organização de atividades estão apoiadas
no contexto cultural e social da comunidade, e a educação invisível tem uma
referencia mais imediata na
personalidade do estudante e professor. Trata-se de desenvolver as qualidades
básicas para uma atuação efetiva na sociedade, atitudes abertas de modo a
crescer na capacidade de refletir sobre a realidade. Condições necessárias para
não ser repetidor informativo. Criar condições formativas que levem ao bom
hábito de pensar e saber com elementos essenciais reconstruir o
conhecimento. A escola renuncie ensinar
a necessidade de discordar, e em particular de afastar a violência, a fim de
fundar relações humanas no respeito
mutuo e o desejo de compreensão recíproca.É preciso que a educação
nacional dispõe de um instrumento comum de formação de todos os professores.
No primeiro
texto acima citado se refere ao avanço tecnológico relacionado a todos os
campos envolvidos com a cultura,econômica e social,seus pontos positivos e
negativos,onde o novo paradigma veio para instruir a sociedade ao
conhecimento.Já o segundo texto se preocupa mais no campo educacional,que é
através da escola que os indivíduos tem acesso ao conhecimento,e porque
não investir nesse campo que interliga
os outros.A escola é um meio de comunicação,onde é frequentada crianças pequenas
que serão futuros adultos,então é através desse ambiente que devemos ensinar os
indivíduos,a se portar diante dos avanços tecnológicos,para que possam
enxergar o mundo tal como ele é,não
deixando de lado a ética e os valores. Os dois textos relatam sobre
tecnologia,que hoje é um campo que conhecimento que cada vez vai se
dimensionando e esta presente em todos os outros campos da humanidade, o
educacional, social,cultural etc. Fazendo assim com que várias pessoas pensem
em como seguir com a tecnologia sem deixar de lado os outros campos da
humanidade.
Ocultar
tudo
